ESTADA | Campus I-Fácil
 
Presentación general del Curso Virtual

 

 

 

Identificación y Descripción


 

 

Identificación

 

 

Programa

Técnico profesional en Producción para las Prácticas Musicales

Nivel   III y IV

Horas        50

 

Nombre Cátedra

Cátedra Constitucional y de La Paz

   

 

 

Competencia 1

Convivencia y Paz

Estándar de Competencia

Identifica condiciones de posibilidad para la participación en iniciativas o proyectos de paz en su entorno socio-cultural

Competencia 2

Participación y responsabilidad democrática

Estándar de Competencia

Identifica mecanismos cosntitucionales de participación en la toma de decisiones que afectan la vida de su comunidad asociadas a su actividad artística.

Competencia 3

Pluralidad, Identidad y valoración de las Diferencias

Estándar de Competencia

 

 

 

Propicia el respeto a la diversidad

Expresa rechazo ante cualquier forma de discriminación o exclusión social

 

 

 

 

 


 

 

 

 

Descripción

 

Alcance

Presentar iniciativas y propuestas de intervención social desde las prácticas artísticas en pro de la sensibilización y formación de la comunidad en competencias de convivencia y paz, participación democrática y ciudadanía y pluralidad y respeto por las diferencias.

Pregunta Problematizadora

¿Cómo aportar a la construcción de prácticas de paz y convivencia, participación democrática y ciudadanía,  pluralidad y respeto por la diferencia desde el diseño y aplicación de iniciativas y propuestas de intervención social mediadas desde el qué hacer artístico?

Metodología

Modalidad semipresencial

Productos de Aprendizaje

Diseño de propuesta de intervención social desde las prácticas artísticas para la formación de competencias ciudadanas.

Actividades de Evaluación

  • Participación en foros y discusiones virtuales

  • Presentación de informes y desarrollo de actividades interactivas

  • Publicaciones en BLOG de propuesta de intervención.

 

Estructura del Curso


Estructura Temática General

 

A partir de un ejercicio de lectura de textos y videos sobre la normativa del estado colombiano, hacer una lectura crítica y participar activamente de las actividades presenciales y virtuales de la cátedra para realizar una propuesta creativa de intervención desde las prácticas artísticas en contexto.

 

Presentación

 


1.4 Presentación

 

Apreciado estudiante:

A través de esta guía, usted podrá desarrollar de manera autónoma su proceso personal de formación ciudadana en la Cátedra Constitucional y de la Paz que se constituye en requisito de grado  para su carrera técnica.

Desde el reconocimiento de los conceptos que hoy definen el Estado colombiano y  la normativa, el trabajo que se desarrolla en esta unidad de formación virtual le permitirá generar a partir de procesos básicos de consulta y rastreo documental (investigación formativa), ideas nuevas para la intervención social desde una propuesta artística que aporte a la construcción del proceso de paz del país.

El desarrollo de las actividades propuestas en los diferentes módulos, sumado a la disciplina de trabajo personal, le permitirá potenciar sus competencias ciudadanas para su desempeño profesional en el contexto local y nacional.

 

Captura de pantalla 2017-03-22 a las 7.25.11 a.m..png

https://www.youtube.com/watch?v=fRluzW6nffA

  

Recursos


Recursos


Pedagógico

Tecnológico

Bibliográfico

Espacios para uso de audio y video.

Recursos metodológicos y didácticos: Foros, documentos, actividades interactivas, formatos.

Plataforma Virtual I-Fácil

Software y herramientas digitales: Web 2.0 (recursos digitales documentales, audio, video, red, juegos, entre otros)

Amplificador de audio - Video-beam o TV

Productos artísticos en Audio y video (análogo o digital)

Procesadores de información (PC, portátil, tablet, smartphone)

Herramientas de registro (grabadoras de audio y video – cámaras fotográficas)

Silva, J. Evolución y origen del concepto de “Estado Social” incorporado en la Constitución política colombiana de 1991.

Marín, J (2011). Expertos y comisiones de estudio sobre la violencia en Colombia.

Departamento Administrativo de la Función Pública. (2013). Estructura y organización del estado. Video. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=d4dVlK0HESk

Seth Brau.(2008).La declaración de los derechos humanos.  Video. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=iRNybj6cIuM

Ideassoytic. (2013).ciudadanía activa. video recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=lsF0PNkuxXo&t=9s


Evaluación y Acuerdos Pedagógicos


Realimentación de evaluación

 

Corte

Actividades de Autoevaluación

Actividades de Coevaluación

Actividades de Heteroevaluación

 Final

Diligenciamiento de Encuesta de autoevaluación en plataforma.

Comentarios a las publicaciones en BLOG de compañeros del curso

Evaluación por parte del docente titular de la cátedra.

 


Actividad

Porcentaje

Participación individual en Foro Temático N° 1

10%

Desarrollo individual del estudio de caso

10%

Escrito: Violaciones a los Derechos Humanos en Antioquia y una posible propuesta de intervención

10%

Actividad presencial

Conversatorio y reflexiones sobre la paz, aportes desde las prácticas artísticas en contexto.

30%

Publicación en Power Point (Slideshare) o Prezi sobre los aprendizajes adquiridos del documento.

10%

Escrito: ¿Cómo contribuyo a través de mi desarrollo personal al desarrollo social y económico de mi país?

20%

Total

100%

 

 

 


 Acuerdos Pedagógicos

 

 

LÍNEA DE TRABAJO

DESCRIPCIÓN

1

Flexibilidad Curricular

La entrega de informes y productos estará sujeta a las fechas de corte establecidas para la Cátedra en cada vigencia, sin deterioro de los ritmos individuales y las condiciones particulares para el desarrollo de las actividades.


La aprobación de la Cátedra estará sujeta al diligenciamiento y desarrollo del 100% de las actividades y la aprobación del 80% del contenido de informes y productos.

2

Canales de comunicación y conducto regular

Canales de comunicación definidos: Campus Virtual I-Fácil (anuncios, chat, correo de plataforma) y el correo institucional de docente y estudiantes.


El Conducto Regular de la Cátedra es: Docente responsable, Vicerrectoría Académica y Rectoría.

3

Parámetros para el uso de la virtualidad

El Campus Virtual I-Fácil será  la herramienta básica de trabajo de la Cátedra. Para acceder a él, deberá hacerse la inscripción en la Coordinación de Prácticas con su usuario del Sistema Académico.


El Estudiante hará la inscripción al Curso, previa instrucción del docente responsable.


Los informes y productos de la Cátedra deberán presentarse a través del canal establecido para cada uno en las instrucciones (campus virtual, redes sociales, blogs, etc). No se evaluará ninguna tarea presentada por otros medios.

4

Otros

Es obligatorio el cumplimiento de protocolos de presentación de documentos y formatos establecidos para informes o entregas.

 

 

 

Foro de Aprobación

El Foro de Aprobación es una actividad sencilla mediante la cual el estudiante reporta que ha leído y acepta las condiciones de participación en el curso virtual en sus contenidos, actividades y evaluación. Además, aporta comentarios, sugerencias e ideas que permitan mejorar y cualificar su desarrollo. Para participar el estudiante ingresa al Foro, dando click en la imagen que aparece a continuación.

ESTADA | Campus I-Fácil